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天津理工大学信息门户分享美文恩师回忆录

放大字体??缩小字体 发布日期:2018-11-08????????????最新项目资料可在文章下方留言板获取?↓
核心提示:天津理工大学信息门户序言:最近,因为写作写评语之时总会用到斟酌二字。仔细一思量此二字,最初听到此二字,还是在初一的一节语文课上,我的恩师为我粗浅的词典锦囊里添了斟酌这二字。

  阔别多年,不曾见过恩师,想想那段?#35789;?#32780;走的岁月。我止不住的想涉足于岁月的长河之中,在万花水从处,采撷零星淡雅芙蓉,根植于此,聊表怀念。

  我的恩师,站在他的三尺讲台,一支粉笔书写着他的春秋,在那偏僻的小农村书写?#29260;?#28129;如水的人生。在教到我那届的时候,他的教书生?#22218;?#36208;过了十年。十年的春秋,他早已褪去少年的意气风发,挥斥方遒。但庆幸,那时的他三十多岁,虽略染风霜,在神圣的一方净土里仍保存着他该有的纯真与坚持。他是我书海生涯里难得遇到的一位良师。这么多年走过,细掰手指一算,他也算少有的一股清流吧。

天津理工大学信息门户分享美文恩师回忆录

  他很普通,普通的似乎与他那神圣的职业沾不上边。他?#25381;?#25307;学生喜欢的年龄,也?#25381;?#25307;学生瞻仰的容貌。他个子不高,一米七左右的样子,还带着一个微坨的背。一头微卷的头发温顺的趴伏他的脑门上,稀稀疏疏的绵软如他温顺的性格。他那打着些许褶子的脸上,沾染些许岁月尘霜,却总挂着舒朗坦荡的笑容。一副老是反射蓝光的眼?#23548;?#22312;他的鼻?#28023;?#30524;镜下的眼闪着炯炯的光,那光却不是印象里严师逼人的寒而是柔软的熠彩。他常常穿着正装,简单而又朴素。有时是粗淡的米黄色?#22218;攏?#26377;时是肃静的黑色西装。爱趿拉着黑色皮鞋的他,走起路来,一深一浅的,踩在校园这片净土上,一?#26579;?#26159;十几个春秋。

  他很平凡,在烟火城市,完全一个市井小民。每每这样形容他,我便会想起他自己时来?#32654;?#35843;侃的自嘲:我?#36824;?#23601;是一俗人罢了。是的,他很俗,充斥一股浓浓生活烟火的?#20303;?#20303;在小镇中心街头的我,经常能看到他的烟火模样:有时,在冒着白气热腾腾蒸汽的的摊贩前,他哈?#29260;?#25490;队,买着他的豆浆油条。有时,在喧嚷嚷的菜市场,他提拉着塑料袋,为他的妻儿挑菜买米;有时,他在街口巷尾处碰到我,他会大声的扯着嗓子喊我的名字,如邻里街坊般,笑意盈盈得跟我嘘长问暖。每每看到市井之中的他,和其他鲜少被看到沾染风尘的老师一比,总觉得他是神圣净土里的一个另类。

  可他这个普通的市井小民,这个另类的老师,当他掸去生活的烟尘回归学校这片净土之时,他又?#36393;怀?#20026;了一个文?#26102;?#24428;的儒雅之士,他又是一个不容置疑、实实在在的老师了。

  他最初提到斟酌二字的那节课,那是?#36276;?#23398;不久的一节语文课。因为一个词语的选择,他的声音如透过岁月的河,依然如潺潺流水般鸣潺在耳:“......,我们来细细斟酌下这个词语。”年少的我们知识粗浅,当即就有同学大胆的要他解释斟酌的意思去。他抿抿嘴,微微一笑,神采奕奕的说道,这个词是指一场修炼,在修炼中?#32842;?#25991;字、咀嚼语言,若修炼得当,便是升华。

  是的,他上了我三年的语文课。他也的确是带着我们进行了三年的修炼。他带领我们徜徉了广阔的诗词世界,斟酌了精妙的文辞妙语,咀嚼了书中人生百态。他是我文学爱好的启蒙者,也开启了我文学热爱的那?#21364;啊?#20182;摆脱了狭隘,他教给我们的,不仅仅是课桌里那本教材。他也把自?#26680;?#32047;攒的精华骨髓,如春风沐雨般搬到讲台,滋润我们这些知识粗浅干涸的孩子。他采撷分类,拾掇甘露。王国维《?#24605;?#35789;话》的三种人生境界里是他为我们讲述大学生活剪影里一个片段;风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还是在一个深秋,他让我们找悲秋的诗词的一句,一个渔翁一钓?#24120;?#19968;人独占一江秋则是他教给我们含有数字诗词里的一篇.....

  也如他跟我们所说的那句话一般,天高?#25991;?#39134;,海阔凭鱼跃。他所教的这一切,正是他希望我们飞的更高,游的更远。我喜欢他的这份旷达,也因为他的这一份旷达让我醉酒般的迷恋诗词,迷恋文学。他对斟酌二字的理解?#37319;?#28145;影响了我,爱文学就去斟酌,去咀嚼,去修炼,去升华。

  他任性般的随性,我不知道该如何形容他的这份随性才最为贴切。如果非要我举个例子去?#24471;?#30340;话,我觉得下面这个例子应该是一个不错的例子。

  那是一个阳光明媚的下午,好好的天突然就像见了鬼一般,太阳一下子不知道藏到天空的哪一隅去了。滚滚的乌云片刻之间堆满了天空,黑暗铺天盖地的袭来。本来在上着阅?#37327;?#30340;我们,被这突如其来的暴风雨,一下子被外面的风雨欲来风满楼的架势给吸掉了魂。顿时教室里,引起了一阵不小的骚动,有的学生这时开始不?#22836;?#20102;,窃窃私语的声音掩盖于暴怒轰隆的雷声里。

  他不但?#25381;?#25351;责,?#25381;?#21917;令,他的眼里反?#32929;?#36807;一道金光,发出灼热的亮彩。他兴奋的说道,同学们,是不是被这种黎明前的黑暗给震慑到了啊,好吧,今天我们就不上阅?#37327;?#20102;。快拿出你们的纸,现在马上!立刻!十分钟,把外面的狂风暴雨写到你的作文里。等下让我们一起在风雨之中,品赏你们写的作文,岂不妙哉!

  于是,那个昏天暗地的下午,狂风暴雨的轰鸣下,我们的文章里绽放了一片片彩云;那个天神暴怒的下午,我们念着的诗文里裹着一缕缕温柔,真不愧应情应景得是听风赏雨品诗文啊。

  这难道不是一堂别有一番滋味的作文课吗?这一切都是他那一贯任性般的随性才没让我们?#20960;?#36825;场突如其来暴风雨的眷顾,也才让我们感觉语文课也可以上的那?#20174;?#36259;。他给我的感觉是上课从来就不会是一种?#31185;?#33258;己必须要去做的负担,他的教学模式就如同人一般,随性而又活络。

  天津理工大学信息门户总结?#26680;?#26376;久远,关于你的回忆,我也只能写这些浓墨重彩的大致轮廓了。在这零星的记忆碎片之中,你一直是走在烟尘市井之中的一个俗人,也一直是学校净土之中的一个园丁。你很普通,也很神圣。希望今日还在?#24863;?#20219;教的你,依然还能在这样的秋日里,坚持你的初心,如对当年的我们般一样,在飘飞的落叶下,你还能为你的学生在黑板上再写下这首诗。

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